Rúbrica 1: El correo electrónico a la maestra (de Paso 2)-parte escrita

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(Algo no hecho/entregado
recibe un 0)

Contenido

-Descripción

Excelente descripción de la persona.

Satisfactoria descripción de su persona.

Una descripción muy limitada porque no da suficiente información. 

-número de oraciones

Tiene el número requerido de oraciones

Falta  una oración.

Faltan dos o más oraciones.

Gramática

-Pretérito vs. Imperfecto

Demuestra un conocimiento adecuado entre los usos diferentes del imperfecto y el pretérito para un estudiante de 102.

A veces demuestra un conocimiento adecuado entre los usos diferentes del imperfecto y el pretérito para un estudiante de 102.

No demuestra un conocimiento adecuado entre los usos diferentes del imperfecto y el pretérito para un estudiante de 102.

-Conjugaciones correctas

Las conjugaciones son correctas con muy pocos errores.

A veces conjuga correctamente y a veces no.

Hay muchos errores en sus conjugaciones de los verbos.

-Habilidad de escribir en español.

Hay claridad de ideas y demuestra un conocimiento adecuado para los conceptos tratados en clase. 

De vez en cuando hay ideas confusas y/o
hace errores de los conceptos ya tratados en clase .

No hay claridad de ideas en español porque hay muchos errores y/o hay construcciones no posibles en español. 

Total=   /15

Rúbrica 2: La llamada a Pedro (de Paso 3)- parte oral

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1
(Algo no hecho/incluido
recibe un 0)

Contenido

-Los objetos para el altar
    *Requisitos=
    1-comida
    1-pasatimempos,
     3-otros apropiados

Tiene 5 objetos que siguen con los requisitos indicados

Tiene 3-4 de los objetos requeridos

Tiene 1-2 de los objetos requeridos

-Explica por qué los escogió

Explica la razón para incluir 4-5 de los objetos

Explica la razón para incluir 2-3 de los objetos

Explica la razón para incluir 1 de los objetos

Habilidades orales de hablar en español

-Pronunciación

Tiene una pronunciación muy entendible, pocos errores en la pronunciación.

A veces no pronuncia las palabras bien que ya sabe pronunciar.  Más errores que lo normal.

Muchas veces su pronunciación es difícil o imposible de entender 
(Tiene demasiada influencia del inglés.)

-Volumen auditiva

Volumen fuerte y claro

Volumen satisfactorio, pero puede hablar un poco más alto para mejorarlo.

Es difícil/ imposible escucharle porque el estudiante habló con una voz baja.

-Claridad de comunicación  (conjunto de habilidad oral y gramática)

Se c omunica en una manera entendible. Usa bien los diferentes puntos gramaticales.

Bastante entendible, aunque a veces hay partes confusas.

Es difícil de entenderle. 
No comunica en una manera entendible.

Gramática

-Pronombres de objetos directos (O.D.)

3 o más veces demuestran el uso apropiado de O.D. (Uso apropiado= elección correcta de género y ubicación correcta de O.D. dentro de la oración.)

Demuestra el uso apropiado de O.D. 2 o más veces

Por lo menos 1 vez demuestra el uso apropiado de O.D.

-Vocabulario

Demuestra un vocabulario  adecuado para un estudiante de 102.

A veces demuestra un nivel de vocabulario  adecuado para un estudiante de 102.

No demuestra un vocabulario  adecuado para un estudiante de 102.

Total=          /21