Spanish Subject #16


@begin
@participants: s16 subject16 narrator
@AD: spn.pinc.spnsubj16.0000s16
@language: Spanish
@sex of s16: male
@transcriber: Patricia Cisneros
@location: tape5 side1 number16

  1. *s16: tenemos una sala: hay [*].
    %err: una=un;
    %comment: error nuevo.
  2. *s16: un recipiente con un pececito que estA indicando # [*].
    %err: a la niNa estA mirAndolo=a la niNa que estA mirAndolo;
    %comment: ctc E.16.344 ok. checked
  3. *s16: el niNo tambiEn.
  4. *s16: ellos # no saben que estA pasando!
  5. *s16: entra: una &p una persona:.
  6. *s16: un personaje carit cut caricaturesco
    %err: carit=caricaturesco $cor,
    %comment: ctc E.16.345 ok. chekced
    %err: cut=caricaturesco $cor;
    %comment: ctc E.16.346 ok. checked
  7. *s16: ah
    @fp estA: preguntando # no sabe quE pasa!
  8. *s16: se pone el sombrero hasta los ojos.
  9. *s16: y abre sus [!!!] # como exclamando!
  10. *s16: ahora estA bailando [=! se] parece a Charles Chaplin.
  11. *s16: ah
    @fp el sombrero se transformO cuando El se lo puso sobre # todo su cuerpo ##.
  12. *s16: es interesante!
  13. *s16: ahora lo que parece es una lombriz # que va [*] por [!!!] el piso.
    %err: caminado=arrastrAndose;
    %comment: error Nuevo.
  14. *s16: el sombrero se alargO: y ahora parece mAs una serpiente # es larguIsimo.
  15. *s16: saca las ma:nos.
  16. *s16: se esconde.
  17. *s16: vuelve a sacar las manos.
  18. *s16: mueve los dedos.
  19. *s16: se agarra la co:la.
  20. *s16: se la pone por encima de su cabeza #.
  21. *s16: estA moc+...
    %err: estA moc=estA moviEndose;
    %comment: ctc E.16.347 [=! no termina su idea pero parece que se referIa al movimiento del personaje]. checked
  22. *s16: habla # quE estarA hablando # no se sabe!
  23. *s16: ahora [*] [*] pasa al sombrero de nuevo.
    %err: todo la cola=toda la cola;
    %comment: ctc E.16.348 ok. checked
    %err: todo la serpiente=toda la serpiente;
    %comment: ctc E.16.349 ok. checked
  24. *s16: y se vuelve a poner chiquitIco
    @n ##.
  25. *s16: [=! rie] y el hombre aparece.
  26. *s16: el hombre no, es un gato # que estA mirando [//] el pececito que estA # en el recipiente con agua.
  27. *s16: el pececito lo estA saludando pero El no sabe lo que le puede esperar si el gato lo ataca.
  28. *s16: el gato se estA [!!!] y como que lo manda a [=! enfatiza].
  29. *s16: lo manda a que se comporte [!!!].
  30. *s16: y: le pasa la mano por la cabeza #.
  31. *s16: lo estA mirando!
  32. *s16: le estA hablando!
  33. *s16: ahora lo # lleva con todo y recipiente # hacia los niNos.
  34. *s16: y lo pone sobre el [!!!] #.
  35. *s16: y: le estA diciendo parece [/] que va a tocar algo para El.
  36. *s16: tiene el piano delante.
  37. *s16: el pececito se pone la mano en la cabeza.
  38. *s16: y # (es)tA dispuesto a escucharlo #.
  39. *s16: el gato empieza a tocar!
  40. *s16: parece que quizA sea una Opera o algo asI.
  41. *s16: pero el pececito parece que estA disgustado.
  42. *s16: no le gusta como el gato toca [=! riendo].
  43. *s16: (es)tA mirAndolo mu:y [!!!].
  44. *s16: (es)tA mirAndolo y haciendo seNas.
  45. *s16: el pececito estA # como que [!!!].
  46. *s16: y los niNos tambiEn!
  47. *s16: los niNos [*] una expresiOn de preocupaciOn #.
    %err: tiene=tienen;
    %comment: ctc E.16.350 ok. checked
  48. *s16: los niNos estAn muy serios # y estAn <&mi>[*] estAn mirando al gato tocando el piano.
    %err: mi=mirando $cor;
    %comment: ctc E.16.351 ok. checked
  49. *s16: ahora el gato puso # un osito cerca del: # un osito de peluche cerca # del pececito ##.
  50. *s16: y el gato parece que estA cantando ahora algo [!!!] romAntico #.
  51. *s16: porque cierra los ojos y: y demAs.
  52. *s16: [*] el pececito tambiEn pestaNea # [*] algo interesante # muy interesante.
    %err: el la=el;
    %comment: error nuevo.
    %err: como si El fuera=como si el gato fuera algo interesante;
    %comment: ctc E.16.352 check [=! como si el gato estuviera cantando algo interesante]. checked
  53. *s16: y: presta atenciOn.
  54. *s16: estA muy interesado.
  55. *s16: ahora parece que se ha quedado dormido.
  56. *s16: parece que no era [!!!].
  57. *s16: parece # que era una [=! riendo] de cuna.
  58. *s16: el gato se [!!!] y: detrAs de El siguen los dos niNos.
  59. *s16: la niNa y el niNo y entran en una habitaciOn.
  60. *s16: parece que es una cocina.
  61. *s16: sI, es una cocina y un refrigerado:r.
  62. *s16: se ven los azulejos de la pared.
  63. *s16: eh
    @fp el gato estA conversando con ellos.
  64. *s16: y ahora se dispone a ir # hacia parece que a la estufa no, no, regresa.
  65. *s16: regresa y [!!!] del sombrero un dado que # se va # convirtiendo en algo [/] mAs grande.
  66. *s16: y parece ser una caja con un candado #.
  67. *s16: sI, una caja con un candado.
  68. *s16: y ahora # quizA vaya a hacer algUn # algUn arte de magia o algo asI.
  69. *s16: y los niNos [*] [/] el gato estA danzando y cantando
    %err: estA da=estAn danzando;
    %comment: ctc E.16.353 check [=! mezcla dos ideas los niNos y el gato danzando] [=! error mal numerado]. Checked (error number correct, but reversed with 354 in database)
  70. *s16: los niNos tambiEn estAn danzando y cantando.
  71. *s16: el gato se acuesta sobre la caja.
  72. *s16: y empieza a golpearla.
  73. *s16: [!!!] de dentro de la caja # salen # dos figuritas # dos como dos payasitos.
  74. *s16: y [!!!] y van hacia la otra habitaciOn.
  75. *s16: cogen con una varita y [*] # el recipiente donde estA el pececito.
    %err: pailan sobre la varita=hacen bailar sobre la varita;
    %comment: ctc E.16.354 check [=! error mal numerado]. checked
  76. *s16: el niNo [!!!] y # el recipiente lo puede lograr coger en el aire antes [/] # que caiga al suelo.
  77. *s16: el pececito corre hacia el telEfono.
  78. *s16: parece que estA asustado y estA llamando.
  79. *s16: quizA [=! rie] [*] al nueve once [/] # que necesita ayuda &po+...
    %err: al nue=al novecientos once $cor;
    %comment: ctc E.16.355 check [=! sI dice quizA estA llamando]. corrected
  80. *s16: tiene una expresiOn de preocupaciOn.
  81. *s16: y estA muy preocupado.
  82. *s16: estA llamando y estA seNalando con el dedo al niNo #.
  83. *s16: ahora # sigue llamando y sigue golpeando # con la mano el auricular del telEfono.
  84. *s16: sigue hablando [!!!] por el telEfono sale uno de esos de esas figuritas o diablitos que fueron los que # lo hicieron saltar en el aire.
  85. *s16: vuelve a saltar y cae [!!!] del recipiente <&co>[*] del agua.
    %err: co=con $cor;
    %comment: error nuevo.
  86. *s16: ahora # esas figuritas esos payasitos lo cogen y lo lanzan # como si fuera una [!!!].
  87. *s16: y el otro que estA en el otro extremo [*] # lo coge.
    %err: lo escoge=lo coge $cor;
    %comment: ctc E.16.356 ok. checked
  88. *s16: ahora [/] el gato y los dos niNos estAn mirando que estA pasando.
  89. *s16: lo amarran con un [!!!] y parece que [*] como si fuese un apalote.
    %err: va flotando=va volando;
    %comment: ctc E.16.357 ok. checked
  90. *s16: van hacia la habitaciOn que # hacia la cocina parece ser # sI!
  91. *s16: ahora [*] y el niNO logra coger # el recipiente con el pececito antes de que entren a la otra habitaciOn.
    %err: van volando=van volando a la pecera;
    %comment: error nuevo [=! otras opciones son va volando la pecera o las figuritas van corriendo].
  92. *s16: el gato sigue [!!!] y cantando [/] en esta habitaciOn.
  93. *s16: el niNo estA parado frente al refrigerador.
  94. *s16: y: viene uno [/] de esos diablitos y le quita [/] el pececito en el recipiente.
  95. *s16: ahora los dos # estAn con el # recipiente jugando.
  96. *s16: pasAndolo como si estuvieran jugando # al fUtbol americano.
  97. *s16: siguen, uno va escaleras abajo con el recipiente.
  98. *s16: el otro se queda en la cocina.
  99. *s16: eh
    @fp ahora [!!!] a la cocina.
  100. *s16: y ahora empiezan a jugar hockey # [/] # con el recipiente que tiene el pececito.
  101. *s16: el niNo estA muy preocupado.
  102. *s16: estA tratando de quitarle(s) el recipiente pero los dos diablitos # las dos figuritas siguen jugando.
  103. *s16: ahora estAn jugando [!!!] [/] con el pececito y el recipiente.
  104. *s16: el niNo [!!!] y logra # coger # [=! riendo].
  105. *s16: que llega el recipiente primero, el agua despuEs y luego el pececito.
  106. *s16: ahora van hacia la otra habitaciOn donde estA # el gato con la [!!!].
  107. *s16: [*] [*] el pececito saltO del agua
    %err: el re=el pececito $cor;
    %comment: ctc E.16.358 ok. checked
  108. *s16: el pececito parece que estA muy asustado.
  109. *s16: y se acercO [/] al gato #.
  110. *s16: diO una patada a la sombrilla del gato.
  111. *s16: [*]
    %err: que es el gato estaba recostado a ella=y es el gato quien estaba recostado en ella;
    %comment: ctc E.16.359 check. checked
  112. *s16: y el gato cayO # [=! riendo].
  113. *s16: y parece que lo estA culpando por la situaciOn [!!!] pasando.
    %err: en que estA=que estA;
    %comment: ctc E.16.360 check. checked
  114. *s16: ahora el gato le estA [!!!] parece que se disculpa.
  115. *s16: parece [/] que estA diciendo # [!!!] me siento apenado de lo que te pasa, lo siento mucho.
  116. *s16: pero el pececito sigue bravo y se [!!!] #.
  117. *s16: ahora el pececito saltO al [!!!] # al recipiente donde estA el agua.
  118. *s16: y ahora estA hablando # y tiene un rostro [/] # de [!!!] y de sufrimiento.
  119. *s16: el gato tambiEn tiene una cara [/] de tristeza.
  120. *s16: [!!!] # al pececito que estA en el recipiente y lo pone # sobre una mesa.
  121. *s16: el pececito le sigue hablando.
  122. *s16: el pececito estA ahora parece que muy bravo con El.
  123. *s16: [!!!] el gato le estA diciendo [!!!] como # que El no es el responsable>[!!!].
  124. *s16: que El no tiene la culpa de lo que estA [!!!].
  125. *s16: le estA seNalando+...
  126. *s16: ahora habla [*] con la niNa.
    %err: con el=con la $cor;
    %comment: error nuevo.
  127. *s16: el gato estA hablando con los [!!!] con la niNa con el pececito.
  128. *s16: no sabe ni que hacer.
  129. *s16: coge su sombrilla # se pone su # sombrero y parece que estA dispuesto a marcharse #.
  130. *s16: pero en ese instante # entran [=! riendo] transformados en bailarinas.
  131. *s16: que estAn bailando allI con una falditas bien [!!!].
  132. *s16: y dicen [//] cosa uno y cosa dos.
  133. *s16: siguen eh
    @fp siguen bailando.
  134. *s16: ahora # [/] el gato se transformO parece que en un charro mexicano con un sombrero [!!!] al estilo # mexicano.
  135. *s16: [*] el niNo tambiEn tiene un sombrero similar.
    %err: y al=y el $cor;
    %comment: error nuevo.
  136. *s16: ahora estAn bailando.
  137. *s16: [*] baila la niNa.
    %err: bailan el niNo=baila el niNo;
    %comment: error nuevo.
  138. *s16: y # [/] el gato sacO otro sombrero y parece que estA bailando el zapateo mexicano.
  139. *s16: ahora el gato [!!!] le habla [/] a todo el mundo.
  140. *s16: se quita el sombrero de charro # y sigue con su sombrero de copa alta.
  141. *s16: se dirige al pececito le [!!!] # y otra vez <&c s>[*] sombrero de charro.
    %err: c=con;
    %comment: ctc E.16.361 ok. corrected
    %err: s=su;
    %comment: ctc E.16.362 check. corrected
  142. *s16: y empieza a bailar y a cantar.
  143. *s16: se lo quita # y va hacia el piano donde estAn los niNos.
  144. *s16: los niNos estAn parados cerca del piano y empieza a tocar el piano.
  145. *s16: ahora le habla a los [!!!] le(s) seNala con el dedo.
  146. *s16: los niNos tambiEn estAn hablando con El y parece que estAn de acuerdo en lo que El estA [!!!].
  147. *s16: ahora los dos diablitos # el nUmero uno y el dos # estAn bailando.
  148. *s16: estAn bailando+...
  149. *s16: ahora estAn usando un sombrero [!!!] eh
    @fp al que estA usando el gato.
  150. *s16: el gato le habla # toca el piano: y salen notas musicales del piano de todo tipo.
  151. *s16: ahora parece que es el final.
  152. *s16: y: el gato estA como despidiEndose.
  153. *s16: tiene como eh
    @fp telOn de fondo # signos musicales o letras musicales.
  154. *s16: El se pone el sombrero.
  155. *s16: ahora el sombrero se transforma en un gorro #.
  156. *s16: ahora estA hablando el pececito.
  157. *s16: y: estAn disfrazados o vestidos como que estAn en un lugar bien frIo.
  158. *s16: tanto [/] el gato como los dos [!!!] con ropas ah
    @fp [/] de para cubrirse del frIo.
  159. *s16: ahora eh
    @fp &a &pa pasan los diablitos.
  160. *s16: hay un trineo y unas y unos+...
  161. *s16: son los diablitos los que tiran del trineo.
  162. *s16: ahora vemos de nuevo [*] [/] [//] en el recipiente con agua.
    %err: el gato y el pececito=al gato y al pececito;
    %comment: error nuevo.
  163. *s16: el pececito se pone uno y otro sombrero.
  164. *s16: los diferentes sombreros que ha estado usando el gato # para la actuaciOn.
  165. *s16: habla con el gato+...
  166. *s16: ahora estA vestido [=! riendo] estA vestido como si fuese a ir al polo norte.
  167. *s16: le sigue hablando.
  168. *s16: se quitO todo aquello.
  169. *s16: ahora estA hablando con el gato.
  170. *s16: el gato eh
    @fp no sabe ni que decirle.
  171. *s16: [*] # el pececito y salta fuera del agua.
    %err: se vuelve a poner=el pececito se vuelve a poner;
    %comment: ctc E.16.363 check [=! el pececito es el sujeto de la oraciOn desde lIneas arriba]. checked
  172. *s16: ahora el pececito estA [!!!] # le estA bailando [/] al gato.
  173. *s16: y: &s salta nuevamente # al agua #.
  174. *s16: estA bailando # de nuevo.
  175. *s16: el gato habla con El.
  176. *s16: [*] se pone el sombrero hasta los ojos.
    %err: el guato=el gato;
    %comment: ctc E.16.364 ok. checked
  177. *s16: se # saca el sombrero nuevamente y habla con el pececito.
  178. *s16: el pececito estA parpadeAndo.
  179. *s16: el gato [!!!] nuevamente.
  180. *s16: estA bailando # quizAs una comparsa no sE!
  181. *s16: [/] el pececito tambiEn baila en el agua.
  182. *s16: eh
    @fp detrAs del gato hay una # parece haber una cortina # roja blanca.
  183. *s16: [/] el pececito le aplaude # y el gato sigue bailando.
  184. *s16: ahora baila de [!!!] #.
  185. *s16: entra a otra habitaciOn que estA # con &mp una pared roja y blanca que parece mAs bien una bandera.
  186. *s16: [/] el gato estA en la [*] en la puerta de entrada.
    %err: pentana=ventana;
    %comment: ctc E.16.365 ok. checked
  187. *s16: y ahora aparecen los dos diablitos # que estAn bailando.
  188. *s16: y ahora tienen otros tipos de disfraces.
  189. *s16: los niNos aparecen ahora # vestidos [/] # eh
    @fp con ropas cortas.
  190. *s16: estAn vestidos ah
    @fp # al estilo de: ah
    @fp # waw de este paIs que: estA [*] # ?
    %err: cerca de Inglaterra=Escocia;
    %comment: ctc E.16.366 ok. checked
  191. *s16: ahora no recuerdo bien.
  192. *s16: ahora vuelan: sobre una montaNa.
  193. *s16: [/] el aparecen nuevamente los niNos.
  194. *s16: estAn vestidos ahora totalmente diferentes.
  195. *s16: la niNa tiene un lazo en su cabeza.
  196. *s16: el gato aparece [!!!] el rostro del gato en pantalla.
  197. *s16: siguen bailando aparecen los dos diablitos # que estAn cerca de El.
  198. *s16: y ahora hay [!!!] sombreros.
  199. *s16: ahora todo estA transformado en rojo y blanco #.
  200. *s16: [*] los edificios la ropa que estAn usando todo es # de esos colores.
    %err: todas las=todas las cosas $cor;
    %comment: error nuevo.
  201. *s16: [//] aparece el gato nuevamente transformado.
  202. *s16: el gato con otro sombrero &u una figura eh
    @fp roja y blanca.
  203. *s16: el gato ahora se transformO en la estatua de la [!!!] roja y blanca.
  204. *s16: ahora aparecen los niNos con otros tipos [/] de ropa los dos diablitos.
  205. *s16: y los dos diablitos [!!!] otra vez hacia la caja.
  206. *s16: [/] a la caja mAgica y se esconden en ella.
  207. *s16: el gato estA parado en la puerta y parece que se despide.
  208. *s16: cierra la puerta # y se [!!!].
  209. *s16: ahora aparecen los dos niNos [!!!] y el pececito [/] eh
    @fp en su pecera.
  210. *s16: ahora todo sigue rojo y blanco.
  211. *s16: todos los sombreros todas las cosas que estAn en las paredes, en el piso.
  212. *s16: [*] aparece un tipo de: limpiadora con una escoba en la ma:no.
    %err: parece=aparece $cor;
    %comment: error nuevo.
  213. *s16: y un tipo [/] de aspiradora que va recogiendo todo lo que hay en el piso.
  214. *s16: &(e)l gato estA: eh
    @fp manejando la limpiadora.
  215. *s16: el pececito estA en el agua estA mirando.
  216. *s16: parece como que estA preocupado porque no sabe que va a pasar #.
  217. *s16: eh
    @fp eh
    @fp la limpiadora estA limpiando todo, las fruta:s, todo.
  218. *s16: los niNos estAn poniendo [*], las gavetas.
    %err: todos en sus lugares=todo en su lugar;
    %comment: ctc E.16.367 ok. checked
  219. *s16: eh
    @fp ahora # la limpiadora escondiO todo el churre debajo de la alfombra.
  220. *s16: ahora # la limpiadora coge (a) los dos niNos y los pone en unas en sillas frente a las ventanas.
  221. *s16: parece que la limpiadora estA poniendo todo en su lugar.
  222. *s16: estA borrando todas las letras y todo lo que estA escrito en las paredes.
  223. *s16: el pececito estA preocupado.
  224. *s16: estA limpiando la aspiradora un retrato que hay en la pared.
  225. *s16: la aspiradora sigue camina:ndo o la limpiadora [/] y arreglando todo lo que estA alrededor.
  226. *s16: el pececito estA gritando #.
  227. *s16: parece que quiere que la aspiradora pare [/] o que el gato pare con la aspiradora.
  228. *s16: ahora el: gato paro frente a la puerta y entrO a la habitaciOn que le sigue #.
  229. *s16: [*] el: pececito estA: # sigue [/] en la pecera.
    %err: el gat=el pececito $cor;
    %comment: ctc E.16.368 ok. checked
  230. *s16: y: los niNos en las sillas sentados.
  231. *s16: el pececito se esconde dentro del agua.
  232. *s16: cierra sus ojos parece+...
  233. *s16: cierra, los abre # otra vez.
  234. *s16: los niNos hacen lo mismo # cierra abren sus ojos.
  235. *s16: y se estAn mirando eh
    @fp simultAneamente.
  236. *s16: el pececito [!!!] un poco del agua, se vuelve a esconder.
  237. *s16: los niNos siguen mirando por la ventana.
  238. *s16: [/] estAn mirando hacia fuera.
  239. *s16: eh
    @fp [/] es un casa con un garage y una chimenea.
    @end
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