Spanish Subject #15


@begin
@participants: s15 subject15 narrator
@AD: spn.pinc.spnsubj15.0000s15
@language: Spanish
@sex of s15: male
@transcriber: Patricia Cisneros
@location: tape4 side2 number15

  1. *s15: una sala de una casa.
  2. *s15: hay un pescado un [!!!] en una: una pecera.
  3. *s15: hablando una niNa # y un niNo.
  4. *s15: hay viene [/] el &ga(to) el gato del sombrero.
  5. *s15: conozco ese personaje de: libros infantiles.
  6. *s15: y estA: diciendo algo # pero [/] no se oye nada no?
  7. *s15: entonces [/] se <&po>[*] se encasqueta el sombrero mAs en la cabeza.
    %err: se po=se pone $cor;
    %comment: error nuevo.
  8. *s15: alza las manos [=? como] si estuviera cantando.
  9. *s15: de repente estA [/] todo dentro del sombrero.
  10. *s15: y empieza a moverse como si estuviera [*] haciendo una especie de [!!!] o representaciOn.
    %err: como si estuviera una=como si estuviera haciendo $cor;
    %comment: error nuevo.
  11. *s15: y entonces se vuelve de repente [/] una especie de [!!!].
  12. *s15: y va: [*] de repente+...
    %err: caminando como serpiente=arrastrAndose como serpiente;
    %comment: error nuevo.
  13. *s15: sigue asI se [!!!].
  14. *s15: y entonces # estA:+...
  15. *s15: se mete de nuevo al sombrero se agarra la manos.
  16. *s15: alza la serpiente # la pone en [*] de su cabeza #.
    %err: encima del=encima de $cor;
    %comment: error nuevo.
  17. *s15: y: sigue hablando sigue: con &es estA estA muy enojado el gato no?
  18. *s15: ahora [*] del gato entra en el sombrero de nuevo.
    %err: entra toda la parte=entra todo el cuerpo;
    %comment: error nuevo.
  19. *s15: y solo hay un sombrero.
  20. *s15: [=? el sombrero] cae [/] al piso.
  21. *s15: de nuevo sale el [!!!].
  22. *s15: y el [!!!] que estA en la pecera [/] [//] le dice algo.
  23. *s15: [//] tampoco estA muy contento no # ?
  24. *s15: como si estuviera regaNando.
  25. *s15: el gato: se dirige al pez.
  26. *s15: y lo estA como: regaNando tal vez con el [!!!] diciEndole algo.
  27. *s15: [/] [*] le toca la cabeza y entonces+...
    %err: lo=le $cor;
    %comment: error nuevo.
  28. *s15: ahI sigue igual!
  29. *s15: [*] la pecera y se la lleva y la pone [!!!].
    %err: hara agarra la pace=ahora agarra la pecera $cor;
    %comment: error nuevo.
  30. *s15: y hay unos niNos que estAn al lado del piano.
  31. *s15: [*] un niNo y una niNa estAn al lado del piano #.
    %err: una=un $cor;
    %comment: error nuevo.
  32. *s15: y entonces [/] el gato sigue hablando con el pez.
  33. *s15: el pez lo mira asI como un una especie como de: [*] lo que dice no?
    %err: como si no lo creyera=como si no creyera;
    %comment: error nuevo.
  34. *s15: y el gato empieza a tocar el piano, empieza a cantar.
  35. *s15: el pez <&sigu>[*] muy disgustado: esperando que el gato termine+...
    %err: sigu=sigue;
    %comment: ctc E.15.325 ok. checked
  36. *s15: [/] el gato le da un [!!!] a la pecera #.
  37. *s15: y entonces esto:+...
  38. *s15: [/] el [!!!].
  39. *s15: ahora el [!!!] # con la mano # trata de acercarse al pez.
  40. *s15: y: ahora vemos a los niNos mirAndolos.
  41. *s15: el: gato sigue tocando el [!!!] # como si estuviera muy contento #.
  42. *s15: el y el pez luce muy aburrido.
  43. *s15: y ahora ha puesto [/] [*] un [!!!] al lado de la pecera.
    %err: una=un $cor;
    %comment: error Nuevo.
  44. *s15: [*] le sigue cantando al pez.
    %err: y sigue can=y sigue cantAndole al pez;
    %comment: error nuevo.
  45. *s15: y ahora [*] con la cara asI muy: displicente.
    %err: se vemos al pez=vemos al pez;
    %comment: error nuevo.
  46. *s15: como si no le interesara mucho lo que estA diciendo el gato #.
  47. *s15: igual sigue [/] el pez # con gran: cara de aburrido.
  48. *s15: el gato sigue cantando.
  49. *s15: el pez sigue sufriendo!
  50. *s15: y en de repente se mete en su pecera # y se pone a dormir #.
  51. *s15: el [!!!] y los niNos se mueven hacia la cocin(a).
  52. *s15: parece ser [/] la cocina, no sI, es la cocina de la casa.
  53. *s15: y el [*] el niNo vigila a ver si viene alguien, no viene nadie!
    %err: el ga=el niNo $cor;
    %comment: ctc E.15.326 ok. checked
  54. *s15: el gato estA al lado [/] [*] del refrigerador.
    %err: de la=de la nevera $cor;
    %comment: error nuevo.
  55. *s15: hablando con unos niNos.
  56. *s15: de repente se mueve hacia # se pone delante de la nevera del [?]
  57. *s15: y ah
    @fp [/] saca el sombrero.
  58. *s15: y saca una especie como de [!!!] que crece.
  59. *s15: crece mucho y de repente es [/] una especie de caja fuerte.
  60. *s15: &p parece una caja fuerte no #?
  61. *s15: [?] sigue hablando con los niNos explicAndole(s) algo.
  62. *s15: tocan la caja fuerte con las manos #.
  63. *s15: y parece como si estuviera dirigiendo [/] una [!!!].
  64. *s15: [/] una orquesta no?
  65. *s15: y: # cantando muy alegremente!
  66. *s15: entonces [/] se acuesta encima de la caja #.
  67. *s15: [!!!] y salen [!!!] # hermanitos [/] &to dos peluditos sI.
  68. *s15: con [!!!] el uno y el dos y uno de ellos se pone a jugar con la pecera.
  69. *s15: la pone encima de un bastOn
  70. *s15: [*] hacia el techo.
    %err: hacia el techo=hacia el techo $cor;
    %comment: ctc E.15.327 check [=! lo mAs cerca hacia arriba es el techo asI que estA bien aplicado]. checked
  71. *s15: y el niNo debe capturarla antes [=? de] que caiga [/] al piso [*] [*] el pez.
    %err: y rompe se rompe=y se rompa;
    %comment: ctc E.15.328 ok. checked
    %err: y muere=y muera;
    %comment: ctc E.15.329 ok. checked
  72. *s15: ahora el pez sale de la pecera y se acerca al [=! riendo].
  73. *s15: y empieza [/] a llamar por telEfono.
  74. *s15: como si quisiera llamar para pedir auxilio.
  75. *s15: parece que estA [=? llamando] como: pidiendo auxilio no en el telEfono #.
  76. *s15: sigue hablando el pez # como quejAndose de lo que [*].
    %err: estA haciendo lo=estAn haciendo los $cor;
    %comment: error nuevo:
  77. *s15: lo que estAN haciendo los niNos.
  78. *s15: y [/] se ve veo al niNo con la pecera en la mano inmOvil.
  79. *s15: el pez sigue hablando por telEfono.
  80. *s15: y del telEfono de repente sale unos de los niNos peludos.
  81. *s15: y: se rIe del pez!
  82. *s15: el pez [!!!] desesperadamente y se mete en su pecera de nuevo #.
  83. *s15: [//] el niNo nUmero dos.
  84. *s15: lo [!!!] # y la pecera se transforma [/] en una especie como de pelota o bola [/] de una bolera eh
    @fp y un: unos bolos #.
  85. *s15: [/] el gato [=! rIe].
  86. *s15: y de repente ahora estA estamos+...
  87. *s15: el niNo tiene al pez como si fuera una especie [/] de papalote o de cometa con una cuerda.
  88. *s15: y lo lleva [!!!].
  89. *s15: el pez se aguanta la nariz con la [*] #.
    %err: con los dedos=con su aleta;
    %comment: error nuevo [=! un pez no tiene dedos].
  90. *s15: eh
    @fp eh
    @fp [/] de repente el pez desaparece!
  91. *s15: y el gato estA con la niNa hablando y riEndose de lo que ha pasado.
  92. *s15: y # se ve la cocina de nuevo # el niNo estA frente al refrigerador.
  93. *s15: y uno de los hermanitos estA [!!!] del refrigerador+...
  94. *s15: ahora estAn los dos debajo #.
  95. *s15: [*] la pecera como si fuera una pelota de fUtbol americano.
    %err: se pasan el=se pasan la pecera $cor;
    %comment: ctc E.15.330 check [=! la pecera es la que hace las veces de pelota]. checked
  96. *s15: y # se # uno de ellos se cae hacia [=! riendo] por las escaleras del sOtano.
  97. *s15: y no sale # no pasa [!!!].
  98. *s15: de repente [/][!!!] y vuelve con un palo [/] de hockey y empieza [/] a+...
  99. *s15: [=! riendo].
  100. *s15: [*] un pico de hockey.
    %err: una=un $cor;
    %comment: error nuevo.
  101. *s15: el niNo corre # [/] atrAs de uno de los hermanos.
  102. *s15: [/] ahora hace como si fuera una pelota [/] de [!!!].
  103. *s15: el otro hace de cesta y encesta [=! riendo] la pelota #.
  104. *s15: [*] sin agua y luego viene el agua [/] cae el agua dentro de la pecera.
    %err: en la pecera cae=la pecera cae;
    %comment: error nuevo.
  105. *s15: y [/][*] el la pecera desaparece y el+...
    %err: el=la $cor;
    %comment: error nuevo.
  106. *s15: vemos de nuevo al [!!!] # cantando+...
  107. *s15: ahora el pez [=! hace Enfasis ya que no es posible que un pez camine] [/][*]por el la sala de la casa.
    %err: por el=por el piso $cor;
    %comment: error nuevo.
  108. *s15: se pone [*].
    %err: debajo del pez=debajo del gato;
    %comment: error nuevo.
  109. *s15: [/] le da un un: una especie de puntapiE [/] [*] al paraguas del gato y el gato cae [/] al suelo.
    %err: a la=al $cor;
    %comment: ctc E.15.331 check [=! podrIa ser sombrilla]. checked
  110. *s15: ahora se levanta de nuevo el gato.
  111. *s15: y habla con el pez como si estuviese: [=! enfatiza] de lo que le dijo el pez.
  112. *s15: [//] hace seNas de que quiere dormir.
  113. *s15: el pez [/] le da instrucciones de que se [!!!] el [=? gato] y de+...
  114. *s15: vuelve a su pecera.
  115. *s15: sale de la pecera y [*] al gato [=! hace una pausa al reir].
    %err: sigue s como si=sigue como;
    %comment: ctc E.15.332 check. corrected
  116. *s15: y sigue ua
    @fp eh
    @fp haciendo [*]
    %err: dAndole instr=ordenAndole;
    %comment: ctc error nuevo.
  117. *s15: o sea como &d insultando al [!!!].
  118. *s15: diciEndole que ha hecho algo malo.
  119. *s15: el gato lo pone encima de una mesa [*] en la pecera.
    %err: con la=en la $cor;
    %comment: error nuevo.
  120. *s15: el pez lo sigue [!!!] #.
  121. *s15: el gato: # no sE, responde que hay &as hace seNas [/] hacia su sombrero.
  122. *s15: y: saluda [/] al pez, saluda a la niNa #.
  123. *s15: y entonces se pone a a: bailar #.
  124. *s15: para # habla con el pez de nuevo.
  125. *s15: [*] su paraguas.
    %err: agarra sus=agarra su $cor;
    %comment: ctc E.15.334 check [=! estA mal numerado el error]. Checked (error number changed)
  126. *s15: se quita el sombrero # [/] y presenta a las dos a los dos hermanos.
  127. *s15: ahora son dos hermanitas peludas no?
  128. *s15: con [*] [=? y dice].
    %err: traje de niNa co traje de bailarina=con trajes de niNas con trajes de bailarinas;
    %comment: error nuevo.
  129. *s15: cosa uno y cosa dos en inglEs #.
  130. *s15: son dos cosas no?
  131. *s15: el gato sigue+...
  132. *s15: de repente el gato [/] tiene un [*] tiene un sombrero mexicano.
    %err: mensa=sombrero $cor;
    %comment: ctc E.15.334 check [=! error mal numerado].corrected (error numbers 333 and 334 reversed in database)
  133. *s15: y los niNos [!!!] un baile mexicano.
  134. *s15: el niNo tiene un sombrero mexicano la niNa no!
  135. *s15: bailan una especie como de la raspa mexicana.
  136. *s15: siguen bailando ## y el gato &sh se ve al gato bailando tambiEn [*] la danza del sombrero mexicano.
    %err: un somb la un=con el sombrero;
    %comment: ctc E.15.335 check. corrected
  137. *s15: y entonces para hace una pregunta.
  138. *s15: se quita e& el sombrero mexicano y aparece su sombrero normal del gato.
  139. *s15: [*] a donde estA [/] el pez con la pecera.
    %err: vuelva otra vez a la pe=vuelve otra vez a donde estA la pecera $cor;
    %comment: error nuevo.
  140. *s15: vuelve a aparecer otra vez el sombrero mexicano.
  141. *s15: el gato bailando # se acerca al piano, [*].
    %err: se sienta en el piano=se sienta al piano;
    %comment: error nuevo.
  142. *s15: habla con los niNos y empieza a tocar el piano #.
  143. *s15: toca el piano con [*] entusiasmo #.
    %err: muy mucho=mucho $cor;
    %comment: ctc E.15.336 ok. checked
  144. *s15: [*] [/] a apunta a su sombrero.
    %err: se mira hacia=apunta hacia;
    %commnet: ctc E.15.337 ok. checked
  145. *s15: que ahora xxx pequeNo xxx es pequeNo [*] el que tenIa antes.
    %err: no como el gat=no como el que tenIa antes el gato;
    %comment: error nuevo.
  146. *s15: sigue tocando el piano y salen las dos cosas bailando &enu la uno y la dos.
  147. *s15: bailando [/] una danza #.
  148. *s15: para. habla con los niNos de nuevo # les dice algo.
  149. *s15: y empieza a tocar el piano con gran fuerza!
  150. *s15: se ven las notas musicales que salen del piano # el:+...
  151. *s15: ahora vemos al gato [!!!] # eh
    @fp &cam cambiando de sombreros.
  152. *s15: en una escena [*] no tiene trasfondo.
    %err: que no tien no tiene asI como tien=que no tiene trasfondo;
    %comment: error nuevo [=! balbuceo alrededor de una idea].
  153. *s15: se ven unas notas musicales [!!!] #.
  154. *s15: otro sombrero diferente+...
  155. *s15: estAn ahora estAn en el como si fuera en el polo norte+
  156. *s15: he
    @fp vestido de esquimal.
  157. *s15: de nuevo vemos ahora [/] al pez regaNando al gato como siempre.
  158. *s15: el gato vestido de esquimal con los niNos vestidos de esquimal los dos los tres #.
  159. *s15: vienen [*] [/] cositas esas la cosa nUmero eh
    @fp dos se meten [/] en un [!!!].
    %err: los=las $cor;
    %comment: error nuevo.
  160. *s15: y de repente [=! riendo].
  161. *s15: eh
    @fp con dos los perros son [/] las cosas y [/] el [*] los que estAn [=? en el trineo].
    %err: los niNos son la=los niNos son los $cor;
  162. *s15: ahora vemos otra vez [/] al pez # en la pecera # probAndose todos los sombreros del gato #.
  163. *s15: y ahora vemos al gato y ahora parece que &est estA mAs contento el pez.
  164. *s15: estA [/] mAs risueNo.
  165. *s15: y # ahora no tiene sombrero el pez sin sombrero [*] en la pecera hablando con el gato.
    %err: en el=en la $cor;
    %comment: error nuevo.
  166. *s15: se pone otra vez el sombrero.
  167. *s15: sale de la pecera, saluda al gato, se pone a [!!!] #.
  168. *s15: hace una eh
    @fp+...
  169. *s15: y se mete otra vez en la [=! riendo].
  170. *s15: al gato habla con [/][!!!] el pez asiente algo #.
  171. *s15: el gato se mete otra vez el sombrero [/] en la [!!!].
  172. *s15: hace un gesto como si fuera a cantar # [//] no hace nada+...
  173. *s15: ahora se pone a bailar #.
  174. *s15: se pone a bailar una danza muy estilizada.
  175. *s15: y el pez le sigue tambiEn bailando eh
    @fp en su pecera bailando
  176. *s15: haciendo [/] los movimientos que hace [/] el gato+...
  177. *s15: y el gato de repente se pone a bailar [/] una danza [!!!].
  178. *s15: y &ca(e) es como si fuera a caer y se va+...
  179. *s15: desaparece un momento [*] de la habitaci¢n.
    %err: del=de la $cor;
    %comment: error nuevo.
  180. *s15: y vuelve medio [!!!]# como si le hubiera pasado algo afuera #.
  181. *s15: y entonces ahora vemos a [/][*] la cosa nUmero uno y nUmero dos # cantando.
    %err: la cosas=las cosas;
    %comment: error nuevo.
  182. *s15: y el pez igual cantando y los niNos bailando y cantando.
  183. *s15: haciendo: como tap dancing no americano.
  184. *s15: y: ahora viene el [!!!] vestido de escocEs [=? con] [/] una gaita.
  185. *s15: el evento lo vemos [/] en el en [*] en el: en la cima de un de unas montaNas [/] unas [!!!].
    %err: como el sense=como el escenario;
    %comment: error nuevo.
  186. *s15: y de repente estA esquiando.
  187. *s15: [=! riendo] se [!!!] irlandEs ##.
  188. *s15: tiene una gorra con [/] el [*] un trEbol.
    %err: una=un $cor;
    %comment: error nuevo.
  189. *s15: y les [*] sacando sombreros.
    %err: dasa dasa=va sacando;
    %comment: error nuevo.
  190. *s15: uno y otro como si fuera el hombre de los doscientos sombreros #.
  191. *s15: vemos al pez en su: # pecera que se vuelve de repente [/] una un especie como de torre [!!!].
  192. *s15: y siguen cayendo sombreros.
  193. *s15: ahora [/] [*] [/].
  194. *s15: el gato sale en una escena un poco surrealista no?
    %err: el pez sale=el gato sale $cor;
    %comment: ctc E.15.338 check. checked
  195. *s15: sigue hablando # y: vemos una especie &co [/] una estatua de la libertad.
  196. *s15: [/] el gato como la estatua de l(a)+...
  197. *s15: el pez en su pecera.
  198. *s15: los niNos en una:+...
  199. *s15: sombreros asI rayados.
  200. *s15: las cosas se meten a la [!!!] que desapa(rece).
  201. *s15: de repente desaparece y los+...
  202. *s15: el [!!!] se va, se despide #.
  203. *s15: saluda y se va [*] de la habitaci¢n.
    %err: de la ca=de la habitaciOn $cor;
    %comment: error nuevo [=! probablemente querIa decir se va de la casa].
  204. *s15: y entonces quedan los niNos # en una escena asI.
  205. *s15: con muchos muchas formas [!!!].
  206. *s15: eh
    @fp con colores # rojos y blancos.
  207. *s15: de repente el gato aparece de nuevo con una mAquina de [!!!] #.
  208. *s15: muy extraNa que se va tragando todas las cosas que estaban: regadas por el piso #.
  209. *s15: el gato controla # la [!!!].
  210. *s15: el pez de nuevo aparece muy *s15: el gato limpia: con un paNo un cuadro en la pared.
  211. *s15: [*] todas las cosas.
    %err: el niNO se ve guardando=se ve al niNo guardando;
    %comment: ctc E.15.339 ok. checked
  212. *s15: recogiendo [*] las cosas [*] que se han roto.
    %err: todo lo=todas las cosas $cor;
    %comment: error nuevo [=! todo lo que se ha roto].
    %err: queseya=que se hayan;
    %comment: ctc E.15.340 check. checked
  213. *s15: y [*].
    %err: aparece el en la mAquina del gato=aparece el gato en la mAquina;
    %comment: error nuevo.
  214. *s15: poniendo: [/] un vidrio perdOn un vidrio roto debajo de la alfombra.
  215. *s15: [*] el gato por medio de su mAquina en unas [!!!].
    %err: los niNos los sienta=el gatos sienta a los;
    %comment: ctc E.15.341 check. checked
  216. *s15: sigue limpiando [/] la habitaciOn #. s15: aparece de nuevo el pez como quejAndose!
  217. *s15: el gato limpia: un: retrato que hay en la pared con su mAquina.
  218. *s15: y se ve al gato y a la mAquina desapareciendo del de la habitaciOn.
  219. *s15: se van # el gato muy sonriente!
  220. *s15: el pez: de nuevo # como disgustado.
  221. *s15: el gato muy: complaci(do) muy complacido [*].
    %err: con sI mismo=consigo mismo;
    %comment: error nuevo.
  222. *s15: y # sale de la habitaciOn de nuevo su mAquina.
  223. *s15: se cierra la puerta.
  224. *s15: el pez: se mete en su pecera.
  225. *s15: los niNos miran hacia [!!!].
  226. *s15: el pez parece como si estuviera si estuviera desmayado.
  227. *s15: <&aho ahora sa>[*] abre los ojos en el fondo de la pecera #.
    %err: aho ahora sa=ahora abre;
    %comment: error nuevo.
  228. *s15: y # escucha la voz de: alguiEn que estA, que va a entrar # no se quiEn es.
  229. *s15: [*] de nuevo en la pecera.
    %err: el gato se mete=el pez se mete;
    %comment: ctc E.15.342 ok. checked
  230. *s15: los niNos miran por la ventana # con cara triste #.
  231. *s15: se ve la casa: y se ve desde afuera se ve el gato que [*].
    %err: pasan con su ombrero=pasa con su sombrero;
    %comment: ctc E.15.343 check. checked
    @end
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