Spanish Subject #4


@begin
@participants: s4 subject4 narrator
@AD: spn.pinc.spnsubj4.0000s4
@language: Spanish
@sex of s4: female
@transcriber: Patricia Cisneros
@location: tape1 side2 number4

  1. *s04: esta un niNo viendo a un animal.
  2. *s04: todavIa no sabe bien que # tipo de animal es.
  3. *s04: esta vistiendo: un gorro que es rojo con blanco.
  4. *s04: pero el de pronto se tapa la cara con el sombrero.
  5. *s04: y levanta las manos con un signo de admiraciOn.
  6. *s04: y despuEs le da como vergenza.
  7. *s04: y se tapa con todo el sombrero que resulta que es igual de grande que El.
  8. *s04: despuEs se pone a bailar con el sombrero y se pone a hacer contorsiones.
  9. *s04: y: trata de hacer suponer que es como una serpiente.
  10. *s04: la serpiente pues tiene dos colores.
  11. *s04: blanco y rojo.
  12. *s04: y de pronto pues El asoma su cara.
  13. *s04: esta como triste y a la vez como feliz porque le esta mostrando al niNo todo lo que el sabe hacer.
  14. *s04: eh
    @fp depuEs El con un signo de # admiraciOn.
  15. *s04: esta como bravo [*] [//] por alguna situaciOn.
    %err: forq=por $cor;
    %comment: ctc E.04.27 check. [=!creo que dice porq, intentando explicar el porque esta bravo, yo no escucho el sonido de la efe]. corrected
  16. *s04: pero y despuEs mete toda su: # energIa en el sombrero.
  17. *s04: [*] despuEs de hacer todo esto, resulta que es un gato.
    %err: enen den=entonces [=?].
    %comment: ctc.04.28 ok. checked
  18. *s04: y hay un pescado que lo estA viendo.
  19. *s04: el pescado estA en un acuario.
  20. *s04: [/] y el pescado le estA reclamando algo [/] al gato.
  21. *s04: porque # tal parece que lo que le hizo no estuvo bien.
  22. *s04: entonces el gato le da un consejo al pescado y le dice:
  23. *s04: mira [/] si tu te portas bien vas a ver como vas a progresar en el futuro en lugar de estar criticando a los demAs [=!imagina lo que el pescado dirIa].
  24. *s04: entonces coge la pecera # [*] el pescado lo pone encima de un piano.
    %err: se co=coge[=?];
    %comment: ctc E.04.29 check. [= !puede ser que intento repetir dos veces el verbo coger y le pereciO repetitivo y se detuvo]. checked
  25. *s04: y [*] dice [/] a los niNos.
    %err: le=les;
    %comment : error nuevo.
  26. *s04: miren el ejemplo que les voy a dar.
  27. *s04: entonces el pescado esta todo # contraIdo porque no entiende porque el gato estA actuando asI.
  28. *s04: y entonces el gato se pone # a tocar piano.
  29. *s04: y em
    @fp mientras tanto se pone # a cantar una canciOn.
  30. *s04: y los niNos eh
    @fp una niNa y un niNo.
  31. *s04: una niNa mm
    @fp [*] eh
    @fp rubia y un niNo que es eh
    @fp de pelo # marrOn.
    %err: que se= que es;
    %comment: ctc E.04.30 check [= !como esta describiendo las caracteristicas fIsicas de la niNa lo mAs probable es que quiso decir que es, como antecedente de la descripcion]. checked
  32. *s04: se ponen [/] # a mirar.
  33. *s04: y estAn como felices.
  34. *s04: porque # pues les estan alegrando la vida y les estAn dando [//][*] a travEs de una canciOn un consejo a todos.
    %err: a tra=a travEs $cor;
    %comment: error nuevo.
  35. *s04: : el pescado sigue triste.
  36. *s04: y el: gato al verlo triste [/] le regala un oso.
  37. *s04: y sigue cantando la canciOn para que # no se sienta deprimido.
  38. *s04: el: gato e:s #+...
  39. *s04: sigue cantando el el pescado no le hace caso.
  40. *s04: y los niNos [*][//] siguen admirados de lo que esta haciendo el gato.
    %err: esta=estAn;
    %comment: error nuevo [=!parece que al empezar a estructurar su frase iba a describir lo que los niNos estaban haciendo pero cambio de idea y describiO sus expresiones].
  41. *s04: pero &e el pescado por mAs que el canta y por mas que el gato diga lo que diga.
  42. *s04: el se queda dormido [*] lo profundo de la pecera.
    %err: en lo en el profu=en lo profundo;
    %comment: ctc E.04.31. ok [= ! es posible decir en el profundo de la pecera pero no es correcto, lo correcto es decir en el fondo de la pecera]. checked
  43. *s04: los niNos [=?][*] [//] mientras que el pescado se duerme.
    %err: mientras t=mientras tanto[= ?] $cor;
    %comment: error nuevo [=!puede ser que haya querido decir mientras tanto o mientras que ya que ensequida lo corrige].
  44. *s04: van a la cocina con el gato.
  45. *s04: y se ponen a hablar [!!!].
  46. *s04: y empiezan a criticarlo la forma [//] de # que el actUa siempre.
  47. *s04: entonces el gato # les dice no tenemos que hacer algo para solucionar el problema porque esto no puede seguir asI.
  48. *s04: entonces se pone a caminar de un lado para otro en la cocina.
  49. *s04: y (d)e pronto saca algo se otro sombrero.
  50. *s04: que es del mismo color que El tenIa.
  51. *s04: y es c como un cubo mAgico [/]que se agranda.
  52. *s04: y les va a mostrar a los niNos.
  53. *s04: que es lo que hay # en ese cubo.
  54. *s04: &e:l entonces se pone a cantar otra canciOn.
  55. *s04: para que ellos se emocionen.
  56. *s04: los niNos empiezan a bailar al ritmo de la canciOn.
  57. *s04: ye
    @fp pero siguen con la # &c como con la sorpresa de que serA lo que # [*] en esa caja.
    %err: habrAn=habrA;
    %comment: ctc E.04.32 ok. [= !es probable que inconscientemente creyO estar hablando en plural refiriendose a los niNos que bailan]. checked
  58. *s04: (en)tonces habrE la caja y aparecen dos # como duendecillos que son gemelos salen corriendo como [/] a jugar con el pez.
  59. *s04: entonces se ponen con un palo # a poner la pecera encima del # palo y a darle vueltas al pescado.
  60. *s04: el pescado obviamente se despierta.
  61. *s04: no entiende lo que esta pasando.
  62. *s04: y estos dos # e
    @fp gemelos # duendecillos se ponen a bailar y a retosar en la casa.
  63. *s04: el pescado # angustiado # marca # a emergencia(s) en el telEfono.
  64. *s04: [//] porque tras de que lo han estado molestando ahora si que menos entiende lo que estA pasando.
  65. *s04: entonces esta acusAndolos a todos [/] de hacer # ruido.
  66. *s04: enenm
    @fp y de no dejarlo descansar.
  67. *s04: e:l siguiO hablando por telEfono.
  68. *s04: y de pronto en el telEfono aparece uno de los duendes.
  69. *s04: osea que e(l) en realidad no estaba hablando con emergencias sino que estaba hablando con uno de los duendes.
  70. *s04: y el pescado se esconde # encima de # se [*] en la pecera otra vez.
    %err: se esconden=se esconde;
    %comment: ctc E.04.33 ok. checked
  71. *s04: y resulta que # que # la pecera se cae al suelo y empieza a rodar.
  72. *s04: pero uno de los duendes alcanza a salvar al pescado.
  73. *s04: despuEs los duendes siguen jugando con el [/] como si fuera la pecera y el pescado una cometa.
  74. *s04: y se ponen a correr por todo el cuarto.
  75. *s04: [//] mientras que el gato y los niNos.
  76. *s04: se divierten pero no pero ya uno de los niNos dice no mAs.
  77. *s04: y empieza a correr tambiEn detrAs del duende [/] a rescatar al pescado.
  78. *s04: la niNa no entiende lo que esta pasando.
  79. *s04: porque [/] el gato pues sigue feliz como si nada.
  80. *s04: y el niNo pues si estA preocupado tratando de salvar al pescado.
  81. *s04: el
    @fp despuEs en la cocina los dos duendes estAn e
    @fp jugando con la pecera y el pescado.
  82. *s04: [/]: [*] en una de esas @fp uno>[*] por las escaleras al sOtano.
    %err: y ek=l cua=cuando[=?];
    %comment: error nuevo [=!es posible que intento decir cuando en una de esas].
    %err: se van uno=se va uno;
    %comment: ctc E.04.35 ok checked
  83. *s04: en el sOtano se oyen muchos ruidos.
  84. *s04: parece que algo pasO.
  85. *s04: pero no hay vuelve otra vez y sube.
  86. *s04: y la pecera no se rompiO y ahora se ponen [//][*] a jugar jockey.
    %err: a jujar=a jugar $cor;
    %comment: error nuevo.
  87. *s04: con el pescado.
  88. *s04: eh
    @fp ahora [/] el niNo estA.
  89. *s04: toda(v)Ia mAs angustiando tratando de salvar [/] al pescado.
  90. *s04: porque se ponen ellos a jugar todos los deportes con # la pecera.
  91. *s04: y el pescado como si fuera un balOn # de bAsquet.
  92. *s04: y a tratar de encestar.
  93. *s04: pero # [/] el pescado (o)tra~vez vuelve y se escapa.
  94. *s04: rodando por # la alfombra de la casa.
  95. *s04: mientras que el gato feliz recostado en su bastOn se pone a cantar.
  96. *s04: y la niNa mirAndolo como [//] [*] sorprendida.
    %err: so=sorprendida $cor:
    %comment: error nuevo.
  97. *s04: el pescado se sale de la pecera.
  98. *s04: le da una patada al [*] para que el gato se caiga.
    %err: pastOn=bastOn;
    %comment: ctc E.04.36 ok. checked
  99. *s04: &ye y el todo indignado le dice que ya es suficiente.
  100. *s04: que [/] # ya no quiere saber nada mAs de~ El.
  101. *s04: entonces el gato le dice pero # por favor.
  102. *s04: [*] que pasa.
    %err: que de=que
    %cor:
    %comment: error nuevo
  103. *s04: [/] si todo lo que estamos diciendo es para que te diviertas.
  104. *s04: y el pescado le dice no.
  105. *s04: em
    @fp tu tienes+...
  106. *s04: ya estoy aburrido.
  107. *s04: [/] yo me voy [*] vivir en paz.
    %err: dejenve=dejenme;
    %comment: ctc E.04.37 ok. checked
  108. *s04: entonces se vuelve otra vez a la pecera.
  109. *s04: &[/] y se pone a cantar una canciOn en protesta.
  110. *s04: el gato # se queda admirado viEndolo.
  111. *s04: &q porque era una reacciOn que El no se esperaba.
  112. *s04: ym
    @fp y entonces otra vez [*][//] el gato coge al pescado en la pecera.
    %err: coge la=el gato coge la pecera $cor:
    %comment: ctc E.04.38 ok.[= ! la narradora se da cuenta que no estaba usando un sujeto y lo corrige enseguida]. checked
  113. *s04: lo pone encima de una mesa.
  114. *s04: pero el pescado [*]
    %err: no se calla de hablar=no para de hablar;
    %comment: ctc E.04.39 check. [=! UtilizO mal el verbo callar por parar y no dice gato como esta seNalado en el control de errores sino pescado]. checked
  115. *s04: sigue alegando porque pues no es justo todo lo que le ha estado haciendo.
  116. *s04: entonces el gato [/] le enseNa el sombrero.
  117. *s04: y le dice todo lo El que puede hacer con su sombrero.
  118. *s04: porque en su sombrero esta el poder.
  119. *s04: y esta toda la imaginaciOn que El tiene para divertirse.
  120. *s04: y por eso es que El baila y simpre esta felIz.
  121. *s04: y porque El usa su imaginaciOn.
  122. *s04: entonces # ugh
    @fp de nuevo con otra canciOn.
  123. *s04: y &c ahora con los # duendecillos se ponen [/] a bailar.
  124. *s04: y los niNos estAn alegres Esta ves, no estAn preocupados.
  125. *s04: ye
    @fp y entonces [/] le [//] y entonces a travEs de esa canciOn les explica a los niNos las dos cosas que debe[*] tener [/] en cuenta.
    %err: debe=deben;
    %comment: error nuevo [=!la narradora esta hablando de las cosas que los niNos deben tener en cuenta por lo que debe usar el plural].
  126. *s04: una [//][*] &a bailando como mexicanos.
    %err: divertirse a lo= divertirse a la mexicana[=?];
    %comment: error nuevo [=!parece que mezclO dos posible maneras de expresarse, una divertirse a la mexicana, que es una expresi˘n popular, y otra bailar como mexicanos].
  127. *s04: y asI los niNos se ponen a bailar mUsica mexicana.
  128. *s04: [*] y se ponen un sombrero mexicano.
    %err: con uns=con un sombrero[=?].
    %comment: error nuevo [=!parece que intentO continuar lOgicamente con la idea anterior, asi los niNos se ponen a bailar mUsica mexicana con un sombrero mexicano, pero cambiO de idea].
  129. *s04: ymm
    @fp [=!se escucha chasquido de lengua]y se ponen     # a cantar el olE, olE, olE.
  130. *s04: y [/] # el gato: se pone a bailar alrededor de otro sombrero mexicano.
  131. *s04: como si fuera el tIpico baile de mExico.
  132. *s04: ymm
    @fp pero &e el pescado # sigue indignado.
  133. *s04: y se pone a verlos otra vez [*] la pecera.
    %err: de=desde;
    %comment: error nuevo.
  134. *s04: el gato: ahora se quita el sombrero mexicano.
  135. *s04: se pone otro sombrero especial para # tocar el piano.
  136. *s04: y: se pone a cantar otra canciOn.
  137. *s04: donde tambiEn habla de cOmo usar la imaginaciOn y como # entretener a la gente a travEs de (la) mUsica.
  138. *s04: e:entonces los duendes siguen pues bailando.
  139. *s04: [//] [*]cada duende tiene un nUmero.
    %err: el duende=cada duende o los duendes $cor;
    %comment: ctc E.04.40 checked
  140. *s04: [*].
    %err: el duende uno y el nUmero dos=un duende tiene el Numero uno y otro tiene el nUmero dos;
    %comment: error nuevo {=!en la oraciOn anterior ya dijo que se esta refiriendo a que cada duende tiene un nUmero, luego continUa con la misma idea pero no especifica claramente cuales nUmeros corresponden a cada duende].
  141. *s04: [*] # el sombrero # del mismo color # [/] del gato>[*].
    %err: y tienen som=tienen el sombrero $cor:
    %comment: cts E.04.41.
    %err : del del gato=que el de el gato. checked
  142. *s04: y estAn vestidos tambiEn a rayas con colores rojo y blanco.
  143. *s04: a travEs de mUsica: el gato [/] sigue dAndoles una lecciOn.
  144. *s04: y las notas musicales aparecen # por todos los lugares de colores amarillos, verdes, [*].
    %err: morado=morados;
    %comment: ctc E.04.42. ok. checked
  145. *s04: ahora El [*] de esquimal.
    %err: se viste co=se viste de;
    %comment: ctc E.04.43. ok [= !parece que quiso hacer una similitud entre el gato y un esquimal pero en el contexto la palabra como estarIa mal empleada lo correcto es usar de]. checked
  146. *s04: ym
    @fp [*] e: .
    %err: y co y de esquimal=y actuando como esquimal [+?];
    %comment: ctc E.04.44 check [=!para utilizar como debe haber un sujeto con quien hacer la comparaciOn, por lo que debe aNadir el verbo comportar o actuar, para hacer la comparaciOn]. checked
  147. *s04: # trata de mostrarles que # <(u)no (no)~debe de ser fr> [*]frio.
    %err: no no debe ser fr=que uno no debe ser frIo[=?].
    %comment: ctc.E.04.45 [=!quizA se refiere a la frialdad humana de no disfrutar la vida en condiciones adversas como puede ser el frIo extremo en le polo norte]. checked
  148. *s04: sino que sino que debe alegrarse a pesar del frIo.
  149. *s04: entonces emm
    @fp <&s(e)>[*] que< mue>[] atravEs [/] &e del [*] del sombrero arman [/] uh
    @fp un iglU.
    %err: s=se;
    %comment: ctc E.04.46 ok. checked
    %err : mue=mueve;
    %comment: ctc E.04.47 ok. checked
    %err: esquima=sombrero $cor:
    %comment: ctc E.04.46 ok. [=!parece que quiso decir entonces se mueve atravEs del iglU que arman con el sombrero]. checked
  150. *s04: y se ponen a pasear en un trineo tambiEn con un sombrero que armaron de la misma forma.
  151. *s04: pero el pescado dice [/]+...# que [*] # los sombreros # de todas las clases que el tiene.
    %err: se pone a=se pone;
    %comment: ctc E.04.49 check [=!creo que el Unico error es la     extra antes de los sombreros, pero el pescado dice que, es solo un cambio de idea]. checked
  152. *s04: y dice y que me pongo el sombrero de mexicano, me pongo el sombrero de aviador.
  153. *s04: me pongo el sombrero de # piloto [/] de marinero y que y sigo siendo la misma persona.
  154. *s04: entonces el~le (d)ice es que precisamente ahI estA tu [!!!].
  155. *s04: tU no te imaginas las cosas y tU no te [!!!].
  156. *s04: [*] sigues amargado [*] te pongas un sombrero o te pongas a bailar no va a hacer igual>.
    %err: si sigues amargado asise=si sigues amargado aunque;
    %comment: ctc E.04.50 check [=!al usar el condicional debe usarse una palabra que le de sentido, puede ser aunque o por mAs que]. checked
    %err: asiste= asi te o aunque te;
    %comment: ctc E.04.51 check [= !yo creo que es la contracccion de los sonidos guturales de asi mAs te, puede ser por mAs que te, pero esta oraciOn es muy larga para el sonido que hace, ademAs es correcto decir asi te en lugar de decir por mAs que, son equivalentes, pero el uso de Si como condicional debe llevar aunque para ser congruente]. checked
  157. *s04: entonces el pescado se pone al sombrero y se pone a cantar y se pone a brincar de la emociOn.
  158. *s04: [/] (e)ntonces le demuestra al gato que el si puede ser [!!!].
  159. *s04: entonces el gato dice bueno creo que # que lo he logrado.
  160. *s04: y: y el gato entonces [/] # [//] lis(t)o para cantar>[*].
    %err: se pone el sombrero como como liso para cantar=se pone el sombrero listo para cantar;
    %comment: ctc E.04.52 check [= !no creo que quiera decir , mAs bien creo que le faltO pronunciar la ]. checked
  161. *s04: y: y entonces empieza a dar pasos [*] la por el por [*] # sala.
    %err: por t=por toda;
    %comment: ctc E.04.53 ok. [=!puede ser que quiso decir por toda la sala]. checked
    %err: las=la;
    %comment: ctc.E.04.54 ok. checked
  162. *s04: [/] y el pescado entonces ya felIz.
  163. *s04: mueve la cabeza al compAs< [/] # del lo del baile que~ el~e estA>[*]: # bailando.
    %err: de:l del lo del baile queele estA= del baile que el esta bailando;
    %comment: ctc E.04.55 ok checked
  164. *s04: que es # como el [*]de moscU.
    %err: casachok=casachO;
    %comment: error nuevo.
  165. *s04: y: y despuEs # que [/]se tropieza con algo.
  166. *s04: pero igual siguen [/] y los &e: enanitos vuelven a aparecer.
  167. *s04: y estAn esta vez bailando # eh
    @fp como en egipto como en otro escenario.
  168. *s04: pero siempre manteniendo los colores.
  169. *s04: ahora [*] con el en escocia.
    %err: sanecon=sale con [=?].
    %comment: error nuevo [=!parece que quiso decir ahora sale con pero no termina la idea, puede ser solo un cambio de idea, simplificada despuEs, ahora sale en escocia].
  170. *s04: y entonces toda la falda y el sombrero todos son de los mismos colores rojo y blanco.
  171. *s04: despuEs+...
  172. *s04: ahora estAn en imaginAndose que estAn en una montanNa esquiando.
  173. *s04: y manteniEndo los mi(s)mos [*] colores rayado con rojo y blanco #.
    %err: minos=mismos;
    %comment: ctc E.04.56 ok. checked
  174. *s04: y el niNo, los niNos # estAn admirados de todo lo que pueden hacer con el[//] con un # simple.
  175. *s04: e imaginAndose muchos lugares # del mundo.
  176. *s04: y cOmo pensando en la cOmo se divierten la gente alrededor del mundo ellos pueden tambien buscar la felicida(d)
  177. *s04: entonces el pescado tambiEn ya se estA poniendo muchos sombreros.
  178. *s04: y los estA tirando # por dondequiera.
  179. *s04: ymm
    @fp [/] [/] y el gato # y todos cantan una canciOn.
  180. *s04: y &s y el gato [/] # [/] se disfraza como de la estatua de la libertad.
  181. *s04: ym
    @fp y despuE:s # algo pasa todos se meten en una [//] en el duende se mete &enm # una caja.
  182. *s04: donde estAn al principio el cu(b)o que se agrando.
  183. *s04: y ahora se se volviO chiquito.
  184. *s04: y el y el gato se va y los deja a todos # como sorprendidos.
  185. *s04: que quE pasO acA porque dejaron todo botado los sombreros.
  186. *s04: todo el escenario que ha(b)Ian creado con los colores rojo y blanco.
  187. *s04: # pero pero no.
  188. *s04: [/] el gato vuelve [/] &un con una aspiradora.
  189. *s04: y empieza a barrer todo~&l # todo el desorden.
  190. *s04: y # pero los niNos no entienden porque El estA haciendo eso.
  191. *s04: pero el estA felIz # haciEndolo.
  192. *s04: y: pero~l y el pescado pues obviamente ya no le gus(t)O[*]
    %err: gusO=gustO;
    %comment: ctc E.04.57 ok. checked
  193. *s04: porque el ya se habIa hecho a la idea que con esos sombreros ya podIa [//] el podIa ser felIz.
  194. *s04: entonces [*]~a limpiar toda la casa.
    %err: sel se ponesa=el se pone;
    %comment: ctc E.04.58 ok. checked
  195. *s04: [/] al limpiar el polvo.
  196. *s04: a meter todo en los cajones.
  197. *s04: a barrer debajo del~la meter [*] debajo de la alfombra.
    %err: el mugrer=la mugre o el mugrero;
    %comment: ctc E.04.59 check {=!puede usarse las dos expresiones y al parecer ella quiso decir el mugrero, que es masculino y entonces el artIculo esta correcto]. checked
  198. *s04: y~am
    @fp [*] pero la las[//] la aspiradora: tambiEn &et es como # una mAquina que puede coger cosas.
    %err: y que y co=y;
    %comment: error nuevo.
  199. *s04: y &li y limpiar entonces # pues limpia [/] los vidrios.
  200. *s04: e
    @fp limpia los cuadros hasta el punto de quitarle los bigotes al[//] a una pintura.
  201. *s04: [/] &o de un seNor yl # y: lo sienta a los niyos[*] tambiEn para que miren a la ventana.
    %err: niyos=niNos;
    %comment: ctc E.04.60. ok checked
  202. *s04: el &pesca(do)[/] el pescado: le dice que un momento [/]que no tiene porque limpiar todo eso.
  203. *s04: pero el gato dice no, soy feliz haciEndolo.
  204. *s04: so
    @fp dejAme en paz.
  205. *s04: y se va y cierra la puerta #.
  206. *s04: entonces [/] [/] el pescado no entiende, se mete a la pecera.
  207. *s04: los niNos se quedan admirados # como admirados que es lo que estA pasando.
  208. *s04: # y pues mirando (ha)cia la ventana.
  209. *s04: entonces le dicen al pescado, [=?] que hay gente rara aquI no.
  210. *s04: y el # pescado dice pues si [/] # pero ya me he acostumbrado a la idea.
  211. *s04: no pero vuelve y se mete otra vez a la pecera.
  212. *s04: y los niNos aburridos ahora mirando hacia la ventana.
  213. *s04: despuEs de haber tenido un momento tan lindo[!!!].
  214. *s04: ahora # otra vez como que vuelven a la realida(d).
    @end
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